《责任铸就教育》全文：
■张洋娟
24岁，初来卫校应聘面试的时候，面试官问我，为什么想要做一名老师？到今天我依然记得当时口是心非的回答，因为我是教师的子女，我也希望和父亲一样桃李满天下。可是当我真正满腔热情地融入到与我年龄相差不到的学生当中,我却是多么欢喜，因为我也拥有了黑板、粉笔，有了一大群可爱的学生。弹指一挥间，8年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖中，在上课铃与下课铃的交替声中流过。如今如果还有人问我，为什么想要做一名老师？我的回答是因为我热爱这份职业，我想做一名教师。
那怎样才能做一名的教师呢？书中给了我们答案，就是“责任”。有责任的教师把学生当作自己的孩子，对学校的工作任劳任怨，有责任的教师质量总是走在同层次前列。看，雷厉风行的居老师、兢兢业业的王老师、治学严谨的陈老师、认真辅导的叶老师……他们都是我心中的榜样。
书中提到，做一名的教师要建立良好的师生关系。当老师那天起，我就告诉自己一定做学生喜欢的好老师。因为我坚信：只有学生喜欢自己，才能管理好一个班集体。然而在工作中我却发现，要让学生喜欢并不难，难的是让学生一直喜欢自己。今年班上的余阔同学对我说：“老师，你知道吗？上学期你对我就像是天使，这学期对我就像是魔鬼，从今天起我不需要你的管教了。”接连几天，我一直在想为什么我不能得到学生持续的爱呢？后来我变换角度思考了一下，顿时豁然开朗，心想学生能告诉我，就说明对我还有信任，我应该紧紧抓住这点信任，努力改变自己，争取学生的喜爱。后来通过与学生、家长的沟通，发现原因在于我对学生一味溺爱，导致学生认为原谅错误是理所应当的。其实关爱学生，应该是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合，而不是一味溺爱。
做一名负责任的教师还应该爱岗敬业，诲人不倦。当社会的良知被肆意践踏时，教师用责任去维护那方净土，用责任去传递着世间的真、善、美。萍乡市“美教师”欧阳建明这位平凡而伟大的教师，自己制作解剖标本、钢筋穿过脚掌手术后继续上课、错过女儿的婚礼，他用实际行动诠释了人世间的大爱与大美，在教育这方净土上铸造了责任的丰碑。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择，我热爱我的职业。
