《沿着指路的明灯前进》全文
■闻婧
转眼间成为教师已有3年，在3年的职业生涯中我高兴过、生气过、愤怒过甚至悲伤过，但更多的是感动和幸福。3年的时间使我对教授的知识更为熟悉，但距离成为一名教师还有一段很长的路要走。校长推荐了《怎样成为一名教师》这本书给我们，对于我来说这是一盏指路明灯，仔细读完后，我们系部还开展了多次学习探讨，进一步加深了对这本书的理解。我一直认为，教师这个行业是神圣而伟大的，特别是书中提到的一些教师的事例，我感受到他们身上的光辉。
在书中，我找到了自己前进的方向，是加深教师的个人魅力。教师个人魅力的关键是对自己的工作满怀激情，用激情去感染他人。所以，成为教师的步就是满怀激情的对待自己的工作。第二是对学生的怜爱之心和耐心，怜爱之心是教师与学生之间的粘合剂，只有学生感受到教师真心诚意的尊重和关爱，学生才能信任教师。这一点我深有体会，班上有个学生非常不爱学习，对我教授的知识并不感兴趣，但是我发现他特别爱运动。运动会上，他参加跳高比赛时脚扭伤了，肿得异常严重，但是他依旧坚持比赛，一次次的跳，一次次的加深疼痛。当时我既心疼又感动，赶紧让学生去买了两瓶冰水，他每次跳完后我就拿着冰水敷他扭伤的脚让他舒服点，自此他上我的课就再也没睡过觉，还会认真听课做笔记。第三是关于书中提到的终身学习。现在的我出现了“学习功利”这一特点，就是只学习对上课要教授的知识，这样的我经常会被学生问到的其他科目以及临床上的问题所难倒。因为学得太少，也很少贴近学生的生活，就很难使我的课变得幽默风趣，吸引学生，从而导致课堂枯燥无味，所以教师的终身学习十分重要，教师绝不是每年重复不变讲课的职业。
在这3年的职业生涯中，我发现教师和学生其实是两个互相促进的角色，很感恩使我进步的这一切，我也会努力沿着指路明灯前进，早日成为一名教师。
